Красивая наша планета Земля!
Моря, океаны, леса и поля,
Ветра и туманы, дожди и снега:
Землянину каждому ты дорога!
22 апреля люди по всей планете отмечают «День Земли». Этот праздник стал общечеловеческим символическим праздником любви и заботы о нашем общем доме и отмечается во всем мире с целью продемонстрировать поддержку защиты окружающей среды.
Наш детский сад не исключение, воспитатель средней группы "Солнечные зайчики" Тюрина Ю.Л. в преддверии этого праздника провела беседу: «Здоровье планеты в наших руках». Дети вместе с педагогом изготовили макет нашей планеты Земля. Все получили массу положительных эмоций от совместной работы.
- Подробности
Георгиевская лента – и порох, и огонь,
И горечь слёз, и радость от победы.
Не просто гордый символ, а шёлковый погон,
За добрый мир, что нам добыли деды.
Георгиевская ленточка - символ не сломленного духом народа, который боролся, победил фашизм в Великой Отечественной войне. Этот символ уважения к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта. Всем тем, благодаря кому мы победили в 1945 году.
В нашем детском саду в преддверии празднования 78 годовщины Победы в Великой Отечественной войне стартовала акция "Георгиевская ленточка". В ходе проведения акции дети старшей группы "Почемучки" узнали о том, что георгиевская лента является символом памяти о подвиге, совершенном нашим народом. Воспитатель Кузьмина В.А. рассказала об истории возникновения ленты и что означает её расцветка. Участием в данной акции дети хотят сказать: "Мы помним!"""Мы гордимся!"
https://vk.com/id619816941?t2fs=c45a60acf11a8b4ef9_3&w=wall619816941_533%2Fall
- Подробности
26 апреля состоялась встреча наставника Юшковец В.В. и наставляемого Новиковой М.А. по теме: «Использование проектной деятельности в работе с дошкольниками, как универсальное средство познавательного развития».
Американский философ Ральф У. Эмерсон писал: «Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам».
Валентина Владимировна отметила, что основной целью проектного метода в дошкольном учреждении является развитие свободной творческой личности, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста. Так, в работе с детьми младшего дошкольного возраста педагог может использовать подсказку, наводящие вопросы. А детям старшего дошкольного возраста необходимо предоставлять больше самостоятельности. Выбор темы – это первый шаг воспитателя в работе над проектом. Второй шаг – это тематическое планирование по выбранной проблеме, где учитываются все виды детской деятельности. На этапе разработки содержания занятий, игр, прогулок, наблюдений и других видов деятельности, связанных с темой проекта, воспитатели особое внимание уделяют организации среды в группах, в дошкольном учреждении в целом. Совместно с Марией Александровной был разработан краткосрочный проект для детей средней группы «Домашние питомцы». Тема проекта была выбрана не случайно. Многие дети в группе не знают, не умеют обращаться с домашними животными, а относятся к ним, как к игрушке. Был разработан совместный план действий по достижению цели.
Наставник отметила, что педагогу необходимо уметь создавать такую ситуацию, когда ребёнок должен что-то познать самостоятельно, догадаться, попробовать, придумать. Среда вокруг ребёнка должна быть как бы незаконченной, незавершённой. Особую роль в данном случае играют уголки по познавательно-практической деятельности.
Мария Александровна поняла и обобщила, что проектная деятельность, основывается на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию и должна способствовать развитию индивидуально-творческой деятельности педагога. Заключительным этапом работы над проектом будет фотовыставка «Я и мой питомец».
- Подробности
25 апреля 2023 года воспитанники детского сада «Чайка» с. Утевка приняли активное участие во Всероссийском «Дне эколят». Этот день проведён с целью экологического просвещения дошколят, формирования у них ответственного экологического поведения.
Эколята- это настоящие друзья природы, которые хотят сделать мир чище, которые мечтают спасти окружающую среду от загрязнений! В этот день ребята старших групп вместе с воспитателями убирали свои детские площадки, подметали дорожки и веранды, сажали и поливали цветы на участке. Педагоги рассказывали ребятам правила поведения в природе: как надо поступать и как поступать нельзя, говорили о любви к родному краю и заботе о нём. День прошёл весело, интересно, а главное познавательно.
- Подробности
Дороги и транспорт – реальность сегодняшней жизни. Нашим детям предстоит жить при несравненно большой агрессивности автомобильного движения, поэтому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.
Мы все – взрослые и дети – то пешеходы, то пассажиры и водители. И для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Важно воспитать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой. Для этого должны выполняться, как минимум два условия: родители должны знать и соблюдать правила дорожного движения и постоянно уделять время занятиям, связанным с обучение правилам безопасного поведения на дорогах и умением применять их на практике. Вот и ребята младшей группы "Карапузики" вместе со своими воспитателями Полезновой М.Н. и Шаталовой Е.Ю. закрепили знания, полученные в течении года: цвета и сигналы светофора, как правильно переходить зебру, как вести себя на дороге. Родителям были даны рекомендации по закреплению первоначальных знаний детей о ПДД. Только в совместной деятельности родителей и педагогов можно увидеть результат.
